副教授黄涛发言

交流会现场

6月14日，社会体育教研室在体育馆107召开教学评价研究交流会。会议由小球课程组组长吕亚辉主持，社会体育教研室全体教师参加会议。

会上，副教授黄涛聚焦教学方法、教学态度、课堂管理能力等因素，他指出应通过多元化的评价指标，全面地评价教师的教学水平，为教师的专业发展提供更有针对性地指导。除了传统的问卷调查、听课评课等评价方法外，还可以采用学生自我评价、同行评价、教学反思等方法。通过多种评价方法的综合运用，可以提高教学评价结果的可靠性和准确性。

体育学院副院长张营强调，教学评价是教育教学过程中的重要环节，对于提高教学质量和促进学生发展具有重要意义。传统的教学评价体系往往过于注重学生的考试成绩，忽视了教师的教学过程和教学方法的评价。希望广大教师认识到教学评价的重要性，深入开展教学评价研究，不断完善教师多维评价体系，积极探索和创新教学评价的方法和手段，共同推动教育事业的发展。

此次会议的召开，使大家对教学评价的重要性有了更深刻的认识，明确了完善教师多维评价体系的方向和方法，同时也为将教学评价结果应用于体育教学实践提供了有益的参考。（撰稿：崔晶  审核：李磊  刘悦）