教研会议现场

武美课程组组长杨亚萍主持

为落实学校本科教育教学改革要求，破解武美类破解武美课程与就业需求、五育融合衔接不足的问题，9月12日，武美课程组在体育馆 107会议室，召开以“深化武美课程改革，构建五育融合育人体系”为主题的教育思想大讨论。会议由武美课程组组长杨亚萍主持，课程组全体教师参加。

会上，杨亚萍首先结合毕业生就业反馈点明改革紧迫性，单纯掌握单项技能已难以满足中小学体育教学、文化培训机构等岗位需求，企业更看重综合素养与创新能力。 武美类课程需打破重技能、轻素养传统模式，以大讨论为契机找准与“五育融合”的结合点，并提出立足学生中心、产出导向、持续改进 理念，聚焦教学内容与传统文化结合不深、评价方式单一等短板展开研讨。

刘悦结合历届体育专业毕业生面试中懂技能但不会教学设计的共性问题，建议在武美课程中增设体育美育教学案例设计模块，让学生以小组为单位，围绕武术套路教学、健美操啦啦操编排等核心内容，设计面向中小学生的趣味美育教案；结合地域体育文化，把本地非遗项目动作与传统绘画的力感线条美学融合教学，既强化学生的技能教学能力，又提升其文化阐释素养，精准匹配中小学体育美育岗位需求。针对多元评价如何贴合体育专业特性、避免流于形式的疑问，杨亚萍指出可尝试建立过程性档案袋评价体系，除收录教学案例设计、体育文化调研报告外，还需纳入学生的动作示范视频、美育课堂模拟教学录像等体育实践材料，结合学期末武美类课程教学展示情况进行多维度评分，全面跟踪学生成长。

会议紧扣就业导向与改革创新、实干兴教原则，确定增设教学实践模块、优化评价体系等改革方向，提升课程“两性一度”。此次活动为武美课程改革明确实践路径，教师们表示将深化教学创新，助力培养德智体美劳全面发展的高素质体育人才。（撰稿人：杨亚萍；审核人：胡煜煊、刘悦）